Студенческая лаборатория

Издержки – затраты и потери которые несёт производитель при процессе производства.


Издержки производства – совокупные затраты живого и общественного труда на производство конкретного вида продукции.....

Производственную специализацию с/х предприятия определяют по основным товарным отраслям и продуктам, обеспечивающим наибольшую выручку от реализации. Основным показателем характеризующим специализацию с/х предприятия является ........

Оборотными средствами считают средства, используемые в течение одного цикла и полностью переносящие свою стоимость на создаваемую продукцию. Оборотные средства это денежные средства, которые авансируются в оборотные производственные фонды и фонды обращения для обеспечения непрерывного производства и реализации продукции.....

Капиталовложения – вложения в реконструкцию, восстановление и приобретение основных средств.
Основные средства – совокупность материально-вещественных ценностей используемых в качестве средств труда и действующих в натуральной форме в течение периода превышающего 12 месяцев как в сфере материального производства так и не производственной сфере.....

Средства производства состоят из средств труда и предмета труда. Средства труда в натурально-вещественной форме выступают в качестве основных средств, а в стоимостных в качестве основных фондов.....

Средства труда в натурально-вещественной форме выступают в качестве основных средств.
Основными фондами являются средства производства, которые являются продуктом труда и обладают стоимостью.....

Средства производства состоят из средств труда и предмета труда. Средства труда в натурально-вещественной форме выступают в качестве основных средств, а в стоимостных в качестве основных фондов.....

Капиталовложения – вложения в реконструкцию, восстановление и приобретение основных средств.
Основные средства – совокупность материально-вещественных ценностей используемых в качестве средств труда и действующих в натуральной форме в течение периода превышающего 12 месяцев как в сфере материального производства так и не производственной сфере......

Ресурсы — это средства, к которым обращаются в нужном случае с целью удовлетворения определенных потребно¬стей; возможности и источники средств. Все ресурсы можно разделить на две большие группы: непроизводственные и производственные.
Непроизводственные ресурсы — это часть ресурсов, не используемая ......

Во всей экономике страны занято около 65,7 млн. чел. Из них в с/х 7,2 %. Производство ВВП составляет 5,4 %. Инвестиции в с/х составляют 2,9 % к показателю по стране. Но в целом, Россия зависит от импорта продовольствия..........

АПК – совокупность отраслей народного хозяйства связанных между собой экономическими отношениями по поводу производства, распределения, обмена и потребления с/х продукции...........

АПК – совокупность отраслей народного хозяйства связанных между собой экономическими отношениями по поводу производства, распределения, обмена и потребления с/х продукции. В структуру АПК входят три сферы: обслуживания с/х; с/х и инфр...........................

Введение.
Информационная система – это средство для ввода информации, ее хранения, модификации, поиска необходимых данных и представления их в нужном виде.
Геоинформационные системы обеспечивают сбор, хранение, обработку, доступ, отображение и распространение пространственно организованных (географических) данных и ориентирование на возможность принятия научно обоснованных управленческих решений.

Дано: в сети нивелирования Ⅳ класса, состоящей из четырёх полигонов, получены превышения по каждому звену.
Задание: выполнить уравнивание системы.

Чкаловский район находится на севере Волжско-Окского Междуречья. Большую часть его территории занимали подтаежные дубово-еловые леса. На востоке в широкой волжской доли¬не были представлены пойменные комплексы. В центральной части района - много маленьких болот, а на юге - крупные бо-лотные массивы.......

Цель: проверить усилительное действие биполярного транзистора.

Цель работы: Изучить конструкцию вспомогательных машин и обозначения в электрической схеме.

Цель работы: Изучить конструкцию рамы тележки электровоза или электропоезда. Научиться применять знания на практике.

Цель работы: Изучить конструкцию и принцип действия контроллера машиниста. Изучить обозначения в электрической схеме, научиться применять знания на практике.